Mål: Rimlighetsbedömning vid enkla beräkningar (tillexempel 10-hopp) och uppskattningar.; Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Hur enkla mönster i talföljder kan beskrivas och uttryckas.

Matte: Arbeta i Matte Borgen t.o.m. sid 105 till tisdag 11 dec Nu ska du öva på decimaltal på tallinje (på norska heter decimaltal desimaltall). Gå in på

gjøre sine egne utregninger. Regning på en tom tallinje består ofte i å beholde den første adden-den hel, for så å dele opp den andre addenden. Elevene velger den strategien de ﬁ nner mest hensiktsmessig ut i fra regneart, tallområde og tallene i den gitte regneoppgaven. Selv om elevene står fritt til å foreta sine egne «hopp» på en tom tallinje, ﬁ nnes det noen Identifiera tiondelar på tallinjen. Om uppspelningen inte startar snart kan du prova att starta om enheten.

. . . .

• 485 – 458 hundrere og på tom tallinje. Hoderegningsstrategier for dobling av tosifret tall. Plasserer tall på tallinje/tom tallinje.

Det kan också finnas en grupp eller ett par elever som har kommit ännu längre i sitt matematikkunnande, Dem ger jag klädnypor med 0 och 5 och 7 ”tomma” nypor att skriva på. Nu konstruerar dessa nybörjare (i skolan) ny kunskap; antingen blir det negativa tal på klädnyporna – satta till vänster om 0-an, eller så frågar de dig ”Hur skriver man en halv”.

Avtorkningsbar – skriv och sudda med whiteboardpenna. Tränar taluppfattning, att se talmönster, hoppräkning m.m.

”Tallinje på gulvet” Under vår utprøving av modellene med perlesnor og tom tallinje kom vi på idéen om å bruke en ”tallinje på gulvet”. Dette er en konkret og fysisk modell tilpasset elevene på 1. trinn, hvor elevene kan telle forover og bakover på tallinja samtidig som de kan ”gå og stå” på den.

Otroligt kreativa elever som försöker komma ihåg allt viktigt – både med metoden och programmet! Se två filmer under den flik som numera heter ”Vi förklarar”. Mål: Rimlighetsbedömning vid enkla beräkningar (tillexempel 10-hopp) och uppskattningar.; Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Hur enkla mönster i talföljder kan beskrivas och uttryckas. Träna taluppfattning på tallinjen.

.
Grattis på födelsedagen sydsamiska

NN_Rekne om tiaren_0-100_tom tallinje Download. Spill. Regne om nærmeste tier på tom tallinje. NIVÅ 1. 28.

14 + 30.
Globala gymnasiet södermalm

Begreber skal have navne, og vi præsenterer her termen ”regne- huller” fordi vi mener den Thomas Kuhn betecknar paradigmförändringar som ”de som berör.

Arbeidet med tallinjer er svært viktig også på 1.trinn. Tallinjer bør være synlige i klasserommet. De bør arbeides med kontinuerlig i hele året.